当前位置:
首页
> 阳光校务 > 校务公开
檀枫小学减轻学生过重课业负担工作实施方案
发布日期:2014-10-21浏览次数:字号:[ ]

?檀枫小学减轻学生过重课业负担工作实施方案

???? ?为全面贯彻落实党和国家的教育方针,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重课业负担,扎实推进素质教育,促进学生全面发展,努力办人民满意的教育,根据浙江省《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,制定本实施方案。

????? 一、指导思想

????? 以国家、省中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以国家教育法律法规、方针政策为依据,以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育”为宗旨,进一步加强学校管理,规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育,努力办好人民群众满意的教育。

????? 二、方案内容

????? (一)严格执行国家、省定课程计划

????? 1、我校要严格执行国家、省定的课程方案、课程计划,按照规定开齐课程,开足课时,保证体育课、社团活动和综合社会实践活动时间。纠正随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为。

????? 2、我校严格保障学生每天一小时校园体育活动。

????? (二)严格控制学生在校集中学习时间

????? 每天在校集中学习时间不超过6小时。不上早、晚自习。具体安排见《檀枫小学作息时间表 》。

????? (三)严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量

????? 1、学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。

????? 2、要求班主任及任课教师适时对学生给予个性化学法指导。

????? (四)严格规范考试管理

????? 1、规范由进修学校同意组织的质量监控,严格控制考试科目和考试次数。

????? 2、不随意组织学生参加各种统考或其他竞赛、考级等。

????? 3、低段不举办任何形式的校内外考试,不排名。严格规范学校层面考试,考试命题科学合理,考试内容符合课程标准要求,不随意提升考试难度,增加考试次数。

????? (五)严禁学校、教师违规补课

????? 1、学校不占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课。

????? 2、学校、教师杜绝对学生实行有偿补课。学校将组织骨干教师为学困生义务补课。

????? 3、学校、教师不组织学生参加社会举办的文化课补习班。教师不得到社会力量办学机构任课。

????? (六)严禁违规乱发教材和教辅材料

????? 1、以市级教育行政部门按照国家、省每年颁布的教科书用书目录统筹决定征订使用教科书。

????? 2、杜绝学校和个人组织学生统一征订教辅材料,教师不得向学生推荐或变相推荐教辅材料。

????? (七)严格规范义务教育阶段学校招生

????? 1、学校按照划定的学区招生,并将招生结果向社会公布,不擅自跨学区招生。

????? 2、学校坚持公开、公正、公平的原则实施分班,不设置重点班等。

????? 三、学校成立学生减负工作领导小组

组? 长: 朱彩娟

副组长:鲍艳艳

成??? 员:杨敏?? 林海娅?? 朱瑶娜? 蒋海芬? 李方波张芬波

负责接受学生、家长和社会各界对违纪违规行为的举报、投诉,直接或协调相关部门对违纪违规行为进行调查处理。

????? 四、保障措施

????? 1、加强领导,落实责任。学校成立规范办学行为减轻学生过重课业负担领导小组,加强领导,落实责任。同时把规范办学行为,减轻学生过重课业负担作为绩效考核的重要内容,建立相应的考核机制和问责制度。

????? 2、严格监督检查,建立健全督导评估机制。学校减负工作领导小组,负责联系、指导各年组工作。负责及时将省市区政府会议及文件精神传达到每一位教师,每年至少督查2次。在进行全面的检查同时,还将采取随机暗访的形式加强监督,把这项工作作为重点工作、常态工作抓紧抓实。

????? 3、分步实施,集中整改。认真学习宣传《六严格》、《六制度》,结合实际,出台具体操作方案,做好自查、整改工作,切实将相关规定落实到实处,并做好整改工作。

????? 5、加大处罚力度,对违规教师,要根据情节轻重分别给予警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格等处罚。

????? 我校领导小组主要监督以下内容:1、学生上学、放学时间;2、学校课程开设情况及作业量;3、学生每天1小时校园体育活动情况;4、学校、教师违规补课情况;5、教辅材料征订情况;6、规范考试情况;7、学校是否按规定招生。

??????????????????????????????????????????????????? 檀枫小学

2014.2

??????

返回顶部】 【打印本页】 【关闭窗口
?
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统